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下面附上一則新聞讓大家了解時事
 

 

 

 

 

台中市議員與學生家長抗議國中二年級綜合活動科探討「我是公還是母的」性別光譜教材,指誤導孩子性別混淆。議會國民黨團下次臨時會將提性別平等教育自治條例,要求家長參與審訂性平教材。另出版社表示下學年度將調整內容,避免爭議。
 

 
教科書上的「性別光譜」,教學生找自己的性傾向。記者陳秋雲/攝影

台中市學生家長在光明國中校門口前高舉海報抗議,葉姓家長說,這學期綜合活動課教科書出現爭議的性別光譜內容,教孩子生理性別分公的、母的,自己可選擇當男生或女生,家長不希望孩子一再被洗腦,議員黃馨慧當場撕毀教科書「性別光譜」內頁。
 

 
學生家長反對教科書的性別光譜內容。記者陳秋雲/攝影

黃馨慧指出,台中市議會上次定期會決議「不得使用有爭議性教材」,但目前76所國中使用「性別光譜」的爭議內容,她指責市府教育局放任。教育局則解釋說,審定國中小教科書的主管機關並非台中市政府,會轉達給教育部。
 

 
市議員黃馨慧反對教科書的性別光譜內容。記者陳秋雲/攝影

光明國中校長胡金枝說,開學後發現教材有爭議,2月14日就開會決議針對康軒版性別光譜的內容略過不上,由教師自編教材。

出版社公關長許牧民說,社方在下學年度出版的教材會調整內容,避免時有爭議。不過他強調,所有教材內容都經過教育部、國家研究院等單位審定,出版社只是依課綱編教材。

台中市性別平等委員會、前教育輔導團余香青校長表示,教科書用公或母的字眼的確容易造成爭議,她覺得的確可調整內容平息。

律師洪嘉鴻說,國中生是15歲以下屬兒少法保護對象,教育工作者若發現教材有問題,可考慮不採用相關教材。

新聞辭典╱性別光譜

主張性別不是非男即女、非黑即白的二分法,基本可分生理性別、性別認同、性別特質及性傾向不同,每個人存在某程度的差異,每個人可能擁有不同的比例,就像光譜顏色依比例產生漸層。

例如,小剛覺得自己是男的,但外表看來3分陽剛7分陰柔,喜歡的是男生,每人的排列組合不同。但國中二年級綜合活動科的性別光譜,則以「公」或「母」讓學生更易理解,引起爭議。
 

媒體報導,教育部依據過去衛生署的公文而禁止校園護理師替受傷學生換藥,引發家長的反彈。衛福部今天(4日)表示,校園護理師基於專業可以幫學生簡易處理傷口、換藥,衛福部並未禁止,會發函向教育部說明清楚,以釐清誤解。

有媒體報導,教育部依據6年前衛生署的公文要求各校,在沒有醫師處方情況下,校園護理師不能幫受傷學生換藥,否則可依法處分,引發學生及家長不滿。對此,衛福部醫事司司長石崇良4日表示,衛福部從未禁止校園護理師幫學生換藥。石崇良:『(原音)發生有需要傷口處理的部分,在學校的校護都具有護理人員資格,所以可以依據緊急醫療救護法的規定,對於傷口可以先做初步的處理,然後再經過護理評估之後,如果有需要醫師的診察及處置的時候,再協助就醫,這樣並沒有違反法令的規定。』

石崇良指出,過去曾有家長提出希望能在校為糖尿病病童施打胰島素,衛生署因而發函教育部解釋,只要在有醫師處方及由家長提供藥品的情況下,就可由校護協助施打,當初公文解釋的是「給藥」問題,而不是受傷擦藥處置,也許是教育部有所誤解,衛福部會再發函解釋清楚,釐清誤解,也化解校園護理師在執行工作上的疑慮。

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